Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan struktur teks pada teks biografi yang dibuat siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kartasura, bentuk kesalahan pemakaian bahasa Indonesia pada teks biografi yang dibuat siswa, dan faktor penyebab terjadinya kesalahan struktur teks dan pemakaian bahasa Indonesia pada teks biografi, dan upaya guru dalam mengatasi kesalahan siswa. Simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, kesalahan pada teks biografi yang dibuat siswa dibagi menjadi empat kesalahan: kesalahan struktur teks, kesalahan ejaan, kesalahan diksi, dan kesalahan kalimat. Kedua, kesalahan struktur teks dan pemakaian bahasa Indonesia pada teks biografi tersebut disebabkan beberapa faktor, antara lain: kurangnya latihan menulis, rendahnya frekuensi pemakaian bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari, kurangnya bimbingan dari guru, dan siswa mengikuti kesalahan pemakaian bahasa Indonesia yang dilakukan guru. Ketiga, upaya untuk mengatasi kesalahan struktur dan pemakaian bahasa Indonesia pada teks biografi siswa, yaitu guru mengingatkan siswa mengenai kesalahan pemakaian bahasa yang sering muncul, memberikan contoh menulis dengan bahasa yang baik dan benar, dan menugaskan siswa untuk berlatih menulis teks dengan baik.