Ki Hadjar Dewantara mengemukakan “Jadikan setiap tempat sebagai sekolah dan jadikan setiap orang adalah guru”. Ini sebagai salah satu landasan transformasi pendidikan tinggi di era Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka (MB-KM). Merdeka Belajar-Kampus Merdeka merupakan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dengan tujuan mendorong mahasiswa agar menguasai berbagai keilmuan untuk memasuki dunia kerja. Kampus Merdeka memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memilih mata kuliah yang ditempuh. Konsep belajar merdeka bertujuan memberikan keleluasaan kepada mahasiswa guna belajar di luar kampus. Konsep tersebut terus dikembangkan oleh Kemendikbud sebagai upaya untuk mendapatkan calon pemimpin masa depan yang berkualitas. Salah satu implementasi MB-KM dapat dilakukan melalui KKN Tematik (Membangun Desa). KKN suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar
bersama masyarakat, mengidentifikasi potensi dan menangani masalah, sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi masyarakat dan meramu solusi dari masalah di masyarakat. Melalui KKN Tematik keilmuan seni ditujukan untuk penguasaan kapabilitas berkesenian (textual/essential justification). KKN Tematik Seni berfokus pada seni pertunjukan relevan dengan program pembangunan daerah dan pemerintah pusat serta kebutuhan masyarakat. Sasaran program Kuliah Kerja Nyata Tematik Seni pada masyarakat dengan pendekatan secara individual, kelompok terbatas dan kaderisasi. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran/pelatihan secara
daring, tatap muka terbatas, metode melalui Smartphone (Q&A methode: WhatsApp, Twitter, Instagram, Line; Video Conference; Aplikasi Anti Covid-19).
Kata kunci: Implementasi, keilmuan seni, merdeka belajar, kampus merdeka, KKN Tematik