Reorientasi dan implementasi dalam pelatihan paduan suara perlu dilakukan untuk membenahi sistem latihan di SMA Negeri 13 Surabaya. Penerapan blanded learning terhadap pelatihan paduan suara pada siswa SMA Negeri 13 Surabaya dilakukan sebagai modifikasi untuk materi konsep yang dapat diterapkan dengan pembelajaran menggunakan media di luar jaringan (luring) dengan cara memberikan materi dan video, sedangkan skill yang wajib dicapai memerlukan metode pembelajaran menggunakan media luar jaringan (luring). Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meneliti kemampuan paduan suara siswa di SMA tersebut sebelum diberikan intervensi, sesudah diberikan intervensi dan untuk mengetahui perbedaannya sebelum dan sesudah dilakukan intervensi. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 13 Surabaya. Pengumpulan data menggunakan tes yang bersumber dari data primer dan sumber data sekunder bersumber dari partitur-partitur lagu dan buku tentang paduan suara.
Katakunci: Blended Learning, Pelatihan dan Paduan Suara